Laspersonas con discapacidad tienen dos veces más riesgo de desarrollar afecciones como la depresión, el asma, la diabetes, el ictus, la obesidad o problemas de salud bucodental. Los establecimientos de salud inaccesibles suponen una dificultad hasta 6 veces mayor para las personas con discapacidad.
Plenainclusión reclama al Ministerio de Educación que la nueva ley de FP incluya las necesidades del alumnado con discapacidad intelectual o del desarrollo. Plena inclusión Aragón denuncia que Educación haFPBásica para jóvenes con discapacidad intelectual. Sábado, 15 Febrero 2020. La Formación Profesional Básica es uno de los caminos formativos que pueden seguir los jóvenes con discapacidad intelectual o del desarrollo, con autonomía personal y social, para acceder a un puesto de trabajo. Es el caso de estos alumnos del primer curso de
ElCentro Ocupacional se encarga de las personas que no pueden integrarse en una empresa o en un Centro Especial de Empleo por su nivel de minusvalía, ya sea temporal o permanente. El Centro Especial de Empleo busca un empleo remunerado para personas con discapacidad, según sean sus necesidades personales y socialesParaque una persona pueda optar a una plaza de oposición otorgada por discapacidad, además de cumplir con los requisitos habituales en lo que se refiere a edad, nacionalidad, titulación, etc
FundaciónAdecco ha lanzado la VI edición de sus becas formativas destinadas a estudiantes con discapacidad de grado, máster o FP matriculados en el curso 2023/2024, para las que ha destinado
LaLey General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social, que se puede consultar en el Boletín Oficial del Estado (BOE), es la norma
Sehan publicado los centros y ciclos formativos autorizados de titularidad de la Generalitat para impartir los programas experimentales de Formación Profesional de grado básicohOnCG.